The Pathway to Publishing: A Guide to Quantitative Writing in the Health Sciences

Writing manuscripts is central to the advance of scientific knowledge. For an early career aspiring scientist, writing first author manuscripts is an opportunity to develop critical skills and to credential their expertise. Writing manuscripts, however, is difficult, doubly so for scientists who use English as a second language. Many science students intentionally avoid a writing-intensive curriculum. Careful, thorough reviews of draft manuscripts are difficult to secure, and experienced scientific supervisors face more demands on their time than they have time available. Weak draft manuscripts discourage supervising scientists investing the time to coach revisions. It is easier for experienced scientists to ignore the request, or to simply rewrite the article. Early career scientists are motivated to address these barriers but specific advice is difficult to find, and much of this advice is behind a pay wall.

This essential, open access text presents writing lessons organized as common errors, providing students and early-career researchers with an efficient way to learn, and mentors with a quick-reference guide to reviewing. Error descriptions include specific examples drawn from real-world experiences of other early-career writers, and suggestions for how to successfully address and avoid these in the future. Versions of this book have been used by Stanford University, UC Davis, Johns Hopkins, and numerous international institutions and organizations for over a decade.

__________

Việc viết bản thảo bài báo khoa học giữ vai trò cốt lõi trong sự phát triển của tri thức khoa học. Đối với những người mới bắt đầu sự nghiệp và mong muốn trở thành nhà khoa học, việc viết bản thảo với vai trò tác giả đứng đầu là cơ hội để phát triển các kỹ năng thiết yếu và khẳng định năng lực chuyên môn. Tuy nhiên, viết bản thảo là một công việc khó khăn, và khó khăn này càng lớn đối với những nhà khoa học sử dụng tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai. Nhiều sinh viên các ngành khoa học chủ động tránh những chương trình học đòi hỏi phải viết nhiều. Người viết khó có được những nhận xét cẩn trọng, kỹ lưỡng cho bản thảo, trong khi các nhà khoa học giàu kinh nghiệm đảm nhiệm vai trò hướng dẫn lại phải đáp ứng quá nhiều yêu cầu so với quỹ thời gian hiện có. Những bản thảo chất lượng thấp khiến người hướng dẫn ngần ngại dành thời gian hỗ trợ chỉnh sửa. Với các nhà khoa học giàu kinh nghiệm, việc bỏ qua đề nghị hỗ trợ hoặc tự viết lại bài báo thường dễ dàng hơn. Các nhà khoa học ở giai đoạn đầu sự nghiệp có động lực vượt qua những rào cản này, nhưng họ khó tìm được hướng dẫn cụ thể, và phần lớn những hướng dẫn hiện có chỉ có thể tiếp cận khi trả phí.

Tài liệu truy cập mở thiết yếu này trình bày các bài học về kỹ năng viết theo từng lỗi thường gặp, qua đó giúp sinh viên và các nhà nghiên cứu ở giai đoạn đầu sự nghiệp học tập hiệu quả, đồng thời cung cấp cho người hướng dẫn một cẩm nang tra cứu nhanh khi nhận xét bản thảo. Phần mô tả mỗi lỗi bao gồm các ví dụ cụ thể từ trải nghiệm thực tế của những người viết khác cũng ở giai đoạn đầu sự nghiệp, cùng những gợi ý giúp người đọc khắc phục hiệu quả và tránh lặp lại lỗi trong tương lai. Các phiên bản của cuốn sách đã được sử dụng tại Đại học Stanford, Đại học California tại Davis, Đại học Johns Hopkins cùng nhiều cơ sở và tổ chức quốc tế trong hơn một thập kỷ.