Time in Education Policy Transfer

Cuốn sách truy cập mở này đi sâu tìm hiểu một chủ đề vốn ít được quan tâm trong lĩnh vực chuyển giao chính sách: thời gian.

Vận dụng các lý thuyết nền tảng từ giáo dục học so sánh, nghiên cứu chính sách công, khoa học chính trị và xã hội học, nhưng được trình bày qua văn phong mạch lạc và dễ hiểu, tác giả đã luận bàn về bảy khía cạnh thời gian của quá trình chuyển giao chính sách: bối cảnh lịch sử, tương lai, trình tự, thời điểm, vòng đời, độ tuổi và nhịp độ.

Chiều kích thời gian giúp chúng ta hiểu rõ thời điểm mà cuộc cải cách giáo dục hiện nay, vốn được biết đến với mô hình “tự chủ trường học gắn liền với trách nhiệm giải trình” và phát triển thành một kịch bản mang tính toàn cầu; lý do mô hình này lan tỏa rộng khắp thế giới, cũng như cách thức nó được tiếp nhận có chọn lọc và chuyển hóa sao cho phù hợp với từng bối cảnh địa phương. Đồng thời, cũng lần đầu tiên qua ấn phẩm này, tác giả chỉ ra chính xác yếu tố nào thực sự được lan truyền và yếu tố nào đã “bám rễ” hay nói cách khác, những đặc điểm nào của cuộc cải cách rốt cuộc đã được thể chế hóa.

Vốn nổi danh quốc tế với những công trình nghiên cứu nền tảng về sự vay mượn chính sách, tác giả đã áp dụng một cách có hệ thống các góc nhìn so sánh, xuyên quốc gia và toàn cầu nhằm phác họa rõ nét vai trò của tổ chức OECD cùng Ngân hàng Thế giới trong việc thúc đẩy và tăng tốc độ lan tỏa của cuộc cải cách này trên phạm vi toàn thế giới.