Mathematics Methods for Early Childhood

Học toán là “một hoạt động ‘tự nhiên’ và phát triển phù hợp cho trẻ nhỏ” (Ginsberg, Lee, và Boyd, 2008). Thông qua các tương tác hàng ngày với thế giới xung quanh, nhiều trẻ em phát triển các khái niệm tự nhiên về không gian, số lượng, kích cỡ, mẫu và các phép toán. Tuy nhiên, không phải tất cả trẻ em đều có cùng cơ hội để xây dựng những khái niệm toán học tự nhiên và nền tảng trong cuộc sống hàng ngày của chúng (Sherman-LeVos, 2010).

Trẻ nhỏ vốn rất tò mò, và thời điểm tốt nhất để bắt đầu học toán là khi bộ não của trẻ đang phát triển nhanh chóng. Toán học trong giai đoạn mầm non giúp trẻ phát triển kỹ năng tư duy phản biện và lý luận từ sớm, và là chìa khóa để xây dựng nền tảng cho sự thành công trong những năm học chính quy của trẻ.