WAC and Second-Language Writers: Research Towards Linguistically and Culturally Inclusive Programs and Practices

Trong cuốn sách này, các biên tập viên và tác giả đặt ra mục tiêu đầy tham vọng là đưa vào lý thuyết, nghiên cứu, và thực tiễn của WAC (Writing Across the Curriculum) những góc nhìn, kinh nghiệm giáo dục, và tiếng nói đa dạng của những người viết sử dụng ngôn ngữ thứ hai. Các chương trong cuốn sách này không chỉ giới thiệu những nghiên cứu mới mà còn chia sẻ phong phú các phương pháp sư phạm, chương trình học, và chiến lược giảng dạy liên quan đến người viết ngôn ngữ thứ hai. Với sự đại diện của nhiều quan điểm từ các môi trường giáo dục khác nhau — bao gồm sinh viên và giảng viên tại các trường đại học công lập, cao đẳng cộng đồng, trường nghệ thuật tự do, và các trường dạy tiếng Anh — cũng như trong nhiều bối cảnh địa lý và văn hóa đa dạng, các biên tập viên và tác giả trình bày về những công việc đang diễn ra tại Hoa Kỳ, Châu Á, Châu Âu, và Trung Đông.